Manual deportivo para personas en situación de discapacidad
El objetivo que se persigue con esta obra es brindar algunos conceptos frente al deporte en la discapacidad; para ello se abordan las diferentes modalidades deportivas que más se practican en el medio y se hace entrega de su reseña histórica, la forma en que se juega, las dimensiones del terreno, el reglamento, la implementación deportiva, para que quien desee iniciar el trabajo con esta población empiece por el conocimiento adecuado de la modalidad deportiva que va a entrenar. Esta herramienta que ponemos en sus manos y la práctica continua, permitirán a la postre la obtención de resultados en el menor tiempo posible.
La rehabilitación pudiera considerarse como un conjunto de tratamientos mediante los cuales una persona incapacitada se coloca mental, física, ocupacional y laboralmente en condiciones que posibilitan un desenvolvimiento lo más cercano posible al de una persona normal dentro de su medio social.
Desde el punto de vista médico en el proceso de rehabilitación se deben tener en cuenta determinados factores para el cumplimiento de los objetivos. Dentro de estos encontramos los principios básicos de la rehabilitación.
- Prevenir la deprivación sensorial.
- Promover la participación activa.
- Repetir con y sin variaciones.
- Lograr que se comprenda la utilidad.
- Lograr la plena motivación.
- "Forzar" el proceso.
- Seguir la ley del desarrollo cérvico-céfalo-caudal.
- Tener presente que la integración subcortical precede a la integración cortical.
- Manejar bien la facilitación-inhibición.
- Tener paciencia y brindar una atención sensible y afectuosa.
Las actividades físicas en la que participan personas con discapacidad requieren diversas modificaciones y adaptaciones que permitan la integración en la misma de los discapacitados. Muchas veces una actividad que resulta del interés para algunos discapacitados no se pueden llevar a cabo, no por las dificultades de tipo motriz, psíquico o sensorial lo impidan, sino, simplemente porque no se cuenta con los materiales o espacio adecuado. Otras veces, se dispone de los materiales y espacios suficientes, pero falta la imaginación o los conocimientos suficientes para adecuarlos a las características y necesidades de las personas con la que se trabaja.
Las adaptaciones a realizar por el profesor se centran básicamente en dos ámbitos:
- Metodología
- Material e instalaciones
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